1.MODÜL:

Çocugun Gelisim Asamalari

  • John Bowlby
  • Daniel Stern
  • Margaret Mahler
  • Sigmund Freud
  • Allan Schore
  • Donald W. Winnicott
  • Mustafa Merter’e

      göre çocugun gelisimsel asamalarini bu kuramsal baglamda inceleyerek kuramsal olarak gelisimsel dönemlere bakmak. Bu dönemlerin yorumlanmasi klinik ortama nasil yansidigini anlamak basvuran danisanlarin neler yasayabilecegine dair bilgi ve deneyim kazanmak.

2.MODÜL:

Theraplay Oyun Terapisi ve Deneyimleme

  •  Aile ve çocuk arasindaki eriskin yeniden yapilandirma ve güvenli baglanmayi deneyimletmek
  • Ebevenyle çocuk arasindaki güvenli iliskiyi oyunla yeniden yapilandirmak  
  • Ebeveynin durdugu yer ile çocugun durdugu yeri yeniden netlestirip iliskisel boyuta tasimak

3.MODÜL:

Deneyimsel Oyun Terapisi ve Uygulama

  • Çocuga müdehale etmeden güvenli alanini olusturmak
  • Çocugun gücünü hissedecegi oyun alanini olusturmak
  • Çocugun yeniden deneyimleyecegi oyun alani saglama beceri kazanmak 
  • Içsel deneyimlerimiz odaya geldiginde nasil yönetecegimizi deneyimlemek
  • Oyuncaklarin metaforik anlamlari

4.MODÜL:

Ebeveynlerle Görüsme Teknikleri

  • Anamnez alma. (Hem Anne Hem Baba)
  • Görüsme teknigi ve amaci.
  • Görüsme teknikleri ne saglar?
  • Güvenli gelisme teknigi nedir ve nasil yapilir?
  • Grup Çalismasi
  • Çocugun mizacini baglanma sürecini iliskisini semalarini karakter yapilanmasini anlamak.

Ebeveyn görüsmesi en önemli ama zor bir sürectir. Ebevenynin yapilanmasi iliski biçimi, yakinligi, bagliligi ve güveni ne kadar saglayabilidigini anlama yeridir. Bütün bunlari ögrenmeye çalisirken dikkatli, merakli, heyecanli, sicak ve ellerinden geleni en iyi yapmaya çalistiklarini düsünmesini saglayacak ve hissettirecek titizlikle ebeveynlere yaklasmayi bilmek gereklidir. Bütün bunlari kazandirmak asil amacimiz ve asli görevimizdir.

Gelisimsel Temas Terapisi

Görme, duyma, isitme, tat alma ve dokunma duyularimiz hayatta kalabilme gücümüzü olusturur.Dokunma duyusu vücudumuzdaki en büyük duyumuzdur.  Bu duyumuz gelistirmek diger duyularimizla uyumlu ve bütün hale getirmek her anne babanin tamamlayabildigi ya da bilebildigi süreç degildir. Klinik ortamda bu sürecin tamamlanmasini gelisimsel temas terapisi süreciyle tamamlamayi hedeflemekteyiz.

5.MODÜL:

Oyun Terapisine Duyu Bütünleme Perspektifinden Bakis

  • Beynin  duyu bütünleme fonksiyonu
  • Davranislarin duyusal kökeni
  • Baglanma, travma ve duyu bütünleme iliskisi
  • Duyu bütünleme ihtiyacini nasil anlariz?( Check listesi verilecek)
  • Uygulama ve pratik stratejiler
  • Hangi asamada hangi uzamana yönlendirme yapmaliyiz?

  Duyu bütünleme, çevreden ve vücudumuzdan gelen duyusal bilgilerin, fonksiyonel ve adaptif cevaplar olusturabilmemiz için bir araya getirilip islendigi beynin temel nörofizyolojik bir sürecidir. Duygusal, motor, sosyal ve bilissel bütün davranislarimiz bu sürecin temel sonucudur. Duyu bütünleme bozukluklari, beynin duyusal bilgileri uygun bir sekilde isleme, birlestirme ve uygun cevap çikarama basamaklarinin biri veya birçogunda meydana gelen problemlerdir. Çocuklarin günlük yasamdaki birçok zorlugu beynin bu temel fonksiyonundaki zorluklar ile iliskili olabilir. Bu yönüyle çocuklar ile çalisan bütün profesyonellerin duyu bütünleme fonksiyon ve disfonksiyonlarinin farkinda olmasi oldukça önemlidir.

6. MODÜL

Virginia Satir Tekniklerinin Oyun Terapisinde Uygulanmasi

7.MODÜL:

Formulasyon: Oyun Terapisinde Gelen Danisani Anlamak ve Yorumlamak.

Gerçek danisan video gösterimi üzerinden formüle etmek

8. MODÜL:

Süpervizyon: Bu egitimi alan danismanlarin kendilerinin gerçeklestirdigi seanslar üzerinden yol göstermek.

  • Theraplay Oyun Terapisi:

Ebeveyn ve çocuk arasindaki baglanmayi, benlik saygisini ve güveni arttirmayi amaçlayan yapilandirilmis oyun terapisi seklidir. Baglanma kuramina dayanmaktadir. Normal ebeveyn çocuk etkilesimlerini ve iliski kurmayi ilk ögrendigin zamanda ortaya çikanlari yeniden yapilandirma çalismasidir. Theraplay sözler bir terapi degildir, yorumda bulunulmaz ama çocugun duygulari yansitilir. Çocugun davranisinin altinda yatan duygu ve anlamlari görmeleri için ebeveynlere rehberlik edilir.Ebeveynlerin tutarli bir sekilde çocuklarinin ipuçlarina duyarli hale gelmesine yardimci olmak theraplayin diger bir amacidir. Theraplay’de oyuncak kullanilmaz. Amaç, baglamsal sorunlari yapilandirmaktir.

  • Gelisimsel Temas Oyun Terapisi

Gelisimsel Temas, son derece yapilandirilmis, gelisim temelli bir Grup Terapi Programidir. Küçük çocuklar için bireysel ve grup terapisi, yetiskinler için egitim ve sizin için egitim, mesleki liderlik, saglar. Dokunmanin amaci, çocugun kendi bedenini kendinin deneyimlemesini saglamaktir. Gelisimsel Oyun Terapisiessizdir. Yetiskinler, gördükleri ve temas ettiklerinde; kendilerini deneyimlemelerini saglayan alistirmalar yoluyla, gelisimsel oyun terapisiyapmayi, baskalarini 

görmeyi ve onlara dokunmaya yardimci olan egzersizler yoluyla, Gelisimsel Oyun Terapisi yapmayi ögrenirler. Gelisimsel Oyun, baglanma düzeyinde iliski sorunlari olan çocuklar ile etkili oldugunu kanitlamistir: Psikotik, Dikkat Eksikligi ve Hiperaktivite (ADHD), cinsel ve fiziksel istismar, ve yikici sekilde hareket eden çocuklar.

  • Deneyimsel Oyun Terapisi

Deneyimsel Oyun Terapisi çocuklarin dünya ile bilissel bir sekilde degil, deneyimsel bir sekilde karsiladigi anlayisi üzerine kuruludur. Çocuklar, kuskularin, sorunlarin, korkularin, öfke ve çözümlenmemis diger duygular ile yüz yüze gelirken tüm duygularini dahil ederek islemde bulunurlar. Iste deneyimsel oyun terapisi çocugun yasadigi tehdit edici durumlari yeniden oyunla deneyimlemesine imkan tanir ve dünyaya iliskin güvenlik algisini yeniden kazanmasini saglar. Bu süreçte, dünyasini fantezi araciligiyla yaratir ve terapistin bu dünyaya kendisiyle birlikte girmesine izin verir. Burada terapist yerinde ve yeterince eslik etmesi çocugun yeniden iyilik halini kazanmasina ve cesaretinin artmasina sebep olur. Bu durum da gerçek dünyadaki davranis ve tutumlarina yeniden yansiyarak gelismesine sebep olur.


Eğitime Geri Dön

Randevu Talep Formu